MEDUCA y docentes de acuerdo con diálogo

El Siglo/ Mirna rRgers

Almanza: "Adecuación curricular y no transformación curricular"

SARA SOLÍS TORRES
ssolis@laestrella.com.pa

[09:38:10 am] Hay que resolver el problema educativo para no llegar a medidas extremas como las huelgas, en eso estuvieron de acuerdo Mario Almanza, de la Asociación de Maestros Independientes Auténticos (AMIA) y Ramón Hurtado Lay, del Ministerio de Educación.

El secretario Almanza , por parte de los docentes, manifestó que si las autoridades se ponne intransigentes con la aprobación de la ley de transformación curricular, sin llegar a un acuerdo con los educadores se irán a paro a inicios del año escolar, y a este paro también se unirán los educadores que trabajan en las áreas de difícil acceso quienes han presentado un pliego de peticiones para mejorar su situación, sin que hasta el momento se les haya dado una solución satisfactoria.

Almanza manifestó que "en lugar de transformación hay que llamarle adecuación curricular", ya que lo que esto busca es adecuar la educación a las circunstancias que el presente requiere, y que se ha venido posponiendo, por lo que atrasarlo una vez más sería un acto irresponsable.

Por su parte Hurtado Lay, señaló que se trata de un compromiso de hace treinta años y que en el gobierno pasado ninguno de los cuatro ministros tuvo la voluntad de sentarse a dialogar.

Agregó también a Telemetro Reporta que a los profesores se les está preparando en cada una de sus áreas para que tengan un mejor desempeño, y que estos cambios se están haciendo en base a estudios científicos realizados, y no son algo que inventó la ministra Molinar o el presidente Martinelli.

1. Adolfo Manuel | 2/9/2010 | 3:01:42 PM | IP: 192.168.*.*
. Meduca y docentes por dialogo : . Los docentes de dificil acceso la pasan mal. No le dan vacantes para trasladarse y sin embargo estan hasta 6 años en esas areas, sin que nadie vea por ellos. Debe ser el traslado automaticamente cada 2 años.

Publicidad