Según Díaz-Canel, las conversaciones han sido coordinadas con las principales instancias del Partido, el Gobierno y el Estado cubano
- 08/12/2015 01:00
El centro educativo padece de grandes carencias. El Meduca ha prometido construir 13 aulas nuevas, laboratorio y dormitorios
Docentes y estudiantes del Centro Educativo Cerro Puerco, en la comarca Ngäbe Buglé, esperan iniciar el año lectivo 2016 con mejores infraestructuras escolares.
Después de años de operar en salones rancho y galeras, el Ministerio de Educación (Meduca) ha prometido construir 13 salones nuevos para esta escuela de 821 estudiantes (año lectivo 2015), que incluye desde preescolar hasta duodécimo grado.
El centro ofrece los bachilleratos de ciencias y humanidades. Además, las facilidades son usadas para una extensión de la Universidad de Panamá, con 200 estudiantes más.
Las mejoras, que serán financiadas por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), tendrán un costo de $4 millones.
Además de los nuevos salones de clases, la iniciativa contempla un laboratorio para el bachillerato en ciencias y dormitorios para estudiantes y docentes.
Actualmente, las facilidades escolares no están en buenas condiciones. Algunos de los salones rancho cuentan con techo, pero cuando llueve, se mojan, lo que dificultaba la labor académica.
La escuela cuenta con 63 docentes que proceden de diversas partes del país.
PLANES
Los estudiantes del Centro Escolar de Cerro Puerco son originarios, en su mayoría, de tres comunidades —Lajero Arriba, Llano Junco y Cerro Puerco, que, en conjunto, tienen una población de más de 3 mil habitantes—.
La zona, cuya principal actividad económica es la agricultura de subsistencia, padece de grandes carencias.
Los residentes de estas comunidades consideran que la escuela debería ofrecer una jornada única, en lugar de dos jornadas. Además, favorecen que se abra, paralelamente a los bachilleratos en ciencias y humanidades, uno en agropecuaria.
Este nuevo bachillerato permitiría mejorar las habilidades y conocimientos de la población para las labores agrícolas, y con ello la nutrición de las familias, cuyos niños actualmente asisten a clases sin haberse alimentado correctamente.
El centro escolar cuenta con un comedor, pero durante el año lectivo 2015 la escuela solo recibió crema y galleta nutricional, faltando los granos que recibían en años anteriores y que resultan básicos para la alimentación de los estudiantes , sobre todos los más jóvenes.
La propuesta de abrir el bachillerato agropecuario aún no ha sido acogida por el Meduca, que alega la falta de terrenos apropiados y de salones de clase apropiados.
La construcción del internado será de gran impacto entre un sector de la población estudiantil, que debe caminar hasta cinco horas para llegar a la escuela y regresar a su casa.
Desde el año 2004 no se da mantenimiento a los caminos que llevan al centro escolar. Cuando el río Santiago crece, impide el paso de personas y hasta de vehículos 4X4, ya que no hay puentes vehiculares.
Según Marino Peña , director del Centro Educativo, la población del área aspira a que los caminos se pavimenten con asfalto, para que los vehículos puedan recorrer con mayor facilidad las rutas.
La semana pasada, en medio de una protesta de indígenas que llegaron incluso a detener momentáneamente a funcionarios del MOP, a una diputada de la comarca y a otras autoridades tradicionales, el Ministerio de Obras Públicas (MOP) se comprometió a construir una red vial en la comarca, que incluye Cerro Puerco.
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PROMESAS Y REALIDADES
Los estudiantes caminan hasta cinco horas para asistir a clases
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