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- 14/05/2015 02:00
Expertos en educación apuntaron a reclutar a los mejores para la docencia. La tutoría es otro aspecto que debe considerarse, sostienen
La calidad educativa se logra mejorando la capacitación docente y la remuneración, concluyeron expertos este miércoles en el conversatorio ‘Calidad de la educación'.
En la jornada, organizada por la Asociación Panameña de Ejecutivos de Empresa (Apede), la profesora Marisa de Talavera, exdirectora de Aprendizaje e Innovación de la Senacyt, apuntó a reclutar a los mejores estudiantes para que sean educadores.
‘La clave de la calidad está en el recurso humano... si queremos calidad, necesitamos gente de primera, ese es el elemento más importante para mejorar', expuso.
Talavera citó el informe McKinsey, que señala que ‘ningún sistema educativo puede ser mejor que la calidad de sus docentes'.
En 2007, la consultora estadounidense McKinsey publicó el estudio ‘¿Cómo hicieron los mejores sistemas educativos del mundo para alcanzar sus resultados?'.
Para Talavera, el sistema educativo japonés es bueno porque selecciona a los mejores y a estos los perfeccionan otros mejores.
Otro elemento es que, antes de ingresar al sistema educativo, los acompaña un tutor experimentado.
En palabras de Mario Quelquejeu, expresidente del Consejo del Sector Privado para la Asistencia Educacional, la formación docente hace toda la diferencia.
‘Mientras no tengamos a los mejores siendo los próximos docentes del sistema educativo, nunca vamos a salir de la situación en la que estamos'.
Quelquejeu apuntó a cambiar ‘drásticamente' la forma tradicional de enseñar ‘de memorización' a un aprendizaje ‘viendo y palpando'.
CASO PERÚ
Según Juan Planells, presidente de la Comisión de Educación de la Apede, siempre la formación del docente estará ligada a calidad. ‘Porque no se puede transmitir lo que no se posee; si no tienes los mejores profesores, difícilmente vas a tener los mejores estudiantes'.
Igualmente, la presidenta de la Apede, Dagmar de Álvarez, expresó que si logramos que los ‘mejores estudiantes' se formen como educadores, ‘vamos a conseguir que mejore la educación'.
La empresaria agregó que esos docentes deben tener los ‘mejores salarios'.
Recordó que en la Conferencia Anual de Ejecutivos, de abril de este año, trajeron al expresidente de Perú, Alan García, quien consiguió, con resistencia, que se evaluara a los maestros peruanos y solo el 3% pasó las pruebas.
El exmandatario peruano, contó Álvarez, creó una ley para que se les aumentara el salario a los maestros que voluntariamente se evaluaran y capacitaran.
‘Tenían la misma resistencia de los docentes en Panamá... pero fue un maestro que se evaluó y se capacitó. Tenemos que aspirar a eso', dijo la empresaria.
DEFICIENCIAS
La profesora Mirna de Crespo, exviceministra de Educación, cuestionó que muchos programas educativos son eliminados cuando se cambia de gobierno.
Además, durante su gestión, observó que algunos profesores siguen laborando después de jubilarse, sin tener las condiciones físicas.
De Crespo citó un caso del Instituto Nacional, donde labora un docente que ya no puede subir las escaleras.
La exfuncionaria detalló que hubo que ubicar el grupo de estudiantes en la planta baja para evitar la movilidad del profesor.
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Mario Quelquejeu
‘ Los docentes, muy mal preparados, van directamente a las aulas de clases',
ACADÉMICO PANAMEÑO
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