Universidad de Panamá: 80 años al servicio de la educación

La Universidad de Panamá cumplirá el 07 de octubre 80 años al servicio de la educación superior, con una presencia en todo el territorio panameño, ofreciendo educación universitaria a todas las clases sociales; se encuentra en un proceso de transformación curricular y en el mejoramiento continuo de la calidad de sus docentes; que está, también, en un proceso de evaluación y acreditación, y de certificación de los servicios que ofrece.

Sin embargo, como nunca más que ahora, enfrenta un asedio económico y financiero de las entidades fiscalizadoras, que no es más que la punta del ‘iceberg ', frente a los verdaderos propósitos que es la ‘neoprivatización ' de la educación como un servicio público más, bajo el credo neoliberal del ‘achicamiento ' del Estado.

Hasta hace poco se venía respetando el carácter propio de la educación pública, es decir su bajo costo, la subvención del Estado con un presupuesto público, su pluralismo ideológico, su autonomía, a fin de darse un régimen académico y administrativo cónsonos con el desarrollo nacional y abierto a todos los estamentos sociales y especialmente a la clase media baja y los sectores populares.

La nueva estrategia que lleva consigo el modelo de enseñanza neoliberal, no se contenta con su explícita preferencia por la educación privada, sino que avanza hacia la clara desnaturalización de la enseñanza pública, de lo que en poco tiempo, si no enfrentamos esta tendencia, puede quedar solo la fachada de su titularidad formal.

Hacia ese horizonte de desconocimiento de la enseñanza pública es a lo que apuntan los actuales ataques a la Universidad de Panamá, huérfana de un debate académico serio, frente a esta problemática de sustituir la lógica del ‘claustro ' por la lógica de la ‘empresa ', donde la educación se convierte en una mercancía más, sometida a las fórmulas de la oferta y la demanda, donde el papel del docente queda reducido a meros ‘instructores ' para que los alumnos adquieran las competencias que determine el mercado de trabajo.

Que la educación sea dirigida desde el COSPAE y no en MEDUCA y la red de universidades pública con que cuenta el país hoy día. Y para todo ello, el funcionariado docente y administrativo, como es obvio, resulta un estorbo, llamado a languidecer o extinguirse, siendo sustituido por un personal contratado, menos costoso y más dócil a la ‘modernización '.

Partiendo de este análisis es tarea de primer orden que todos los universitarios orientemos el debate más allá de la actual coyuntura; direccionando la discusión hacia los mejores intereses de la Universidad de Panamá y su papel histórico como rectora de la educación pública; participando en el debate público frente al futuro de la educación panameña; demandando un presupuesto público adecuado y un porcentaje fijo de los ingresos del Canal de Panamá para la investigación y el desarrollo (I+D).

Que la universidad pública siga siendo la casa de la ciencia, las artes y la cultura, la universidad humanista y de responsabilidad social para que la enseñanza universitaria llegue a cada rincón del país. Que la Universidad de Panamá siga siendo vanguardia de las reivindicaciones nacionales y acompañe a nuestro pueblo en sus luchas sociales reivindicativas, en la defensa de la soberanía nacional ante las nuevas formas de vasallaje y que consisten en los mensajes neoliberales hoy dominantes en algunos organismos internacionales —y avalados por los Gobiernos— emisores de los documentos que marcan la pauta a una tecnocracia escasamente inclinada al análisis y la reflexión y que nos ofrecen estos proyectos educativos que, lamentablemente, algunos sectores internos avalan como renovadores y modernos, pero en realidad nos conducen hacia una regresión cultural y social.

‘En las naciones débiles y pequeñas como la nuestra; ya lo he dicho otra vez, cultura general, ciencia e investigación significan, más que ninguna otra cosa, autonomía, personalidad y liberación efectiva ', Octavio Méndez Pereira, primer rector de la Universidad de Panamá.

DOCENTE UNIVERSITARIO.