Centros Regionales Universitarios: ¿ausencia o presencia?

Pareciera abrirse un debate, por demás, interesante sobre los Centros Regionales Universitarios en virtud de la posición asumida —por un lado— por el Movimiento de Adecentamiento Universitario, y —por el otro— por el director del Instituto de Estudios Nacionales de la Universidad de Panamá (IDEN), docente universitario y diputado del Parlacen, a propósito de lo planteado por ese Movimiento frente a la proyección de estas unidades académica. No cabe duda de que los Centros Regionales Universitarios han venido a ser una respuesta de educación superior en las regiones y con ello se ha democratizado (si vale el concepto) ese servicio, permitiendo el acceso a distintos sectores sociales a los estudios universitarios. Esto es una realidad irrebatible.

Frente a esto hay toda una estructura académica-administrativa creada para darle un carácter científico a los estudios superiores en las regiones y eso es correcto. El propio Estatuto de la Universidad de Panamá considera al director de CRU como autoridad principal, establece las Juntas de Centro Regional y las Juntas de Coordinación de Facultad de Centros Regionales como órganos colegiados de Gobierno y el Consejo de Centros Regionales.

No obstante, la discusión no debe centrarse en esto, que a juicio nuestro supera esa parte. Lo interesante está, como dijera Carlos Tunnerman, en ver si la institución universitaria, considerada como un bien público, tiene toda una presencia en el desarrollo social, y en el caso que nos ocupa en las regiones respectivas. Porque no se trata únicamente de la cobertura geográfica, para afincar el carácter popular de la institución universitaria.

Se trata de la participación efectiva en las distintas regiones, frente a los problemas y de su presencia proactiva en la formulación de propuestas de cambio.

No hace mucho escribí un artículo titulado CRU de Colón: ausente en el debate, referido precisamente a la exclusión de la Universidad Regional de Colón, frente a un tema sensitivo como lo es la: ‘Renovación Urbana de Colón', que adelante el actual Gobierno.

Señalaba que: ‘... Es impensable que con una Facultad de Administración Pública, de Administración de Empresa, de Economía, con escuelas de Turismo, Historia y Geografía, por ejemplo, se esté hablando de renta sustitutiva, de impuesto a pagar en el Puerto Libre, de área de definición de los proyectos de aduana de turismo, sin que al menos el Centro Universitario de Colón, emita una opinión al respecto'.

De manera que importa sobremanera tener claridad sobre el papel que han de jugar los Centros Regionales Universitarios, más allá de la formación del recurso humano profesional, porque sentido no tendría si esa fuese únicamente su función.

La propia realidad del Centro Regional Universitario de Colón, asistida hoy por una crisis interna, frente a un modelo de gestión local que ha de revisar profundamente su accionar, obliga a que se haga lo necesario para darle el impulso que requiere para que tenga efectiva presencia en la comunidad de Colón.

Escribí igualmente otro artículo: Una Mirada al CRU de Colón, en defensa de su patrimonio, el cual debe defenderse y que pareciera afectado actualmente.

Observemos entonces los Centros Regionales Universitarios y hagamos el debate sin apasionamiento.

DOCENTE UNIVERSITARIO.